“看，我种的小蒜苗长这么高了！”“妈妈说我炒的菜真香，可以帮她分担一些家务了。”“我学会了系鞋带，争取当个生活小达人！”……11月14日，淇县实验学校的孩子们你一言我一语分享着自己的收获。
为促进“双减”落地，激发学习兴趣，使孩子们在多元化评价中获得满足、愉悦和成功的体验，该校立足教材、深化拓展，结合各年级学生的年龄特征、心里特点、兴趣爱好和认知水平，精心设计了一系列兼具实践性、趣味性、综合性和开放性的主题式特色实践作业，让作业形式从枯燥单调变为活泼有趣，为学生提供自主学习、自由探索、创意表达的空间，并在动手动脑的实践活动中提升综合素养，感受学习的快乐。其中一年级作业《四季新编》，通过诗配画的形式，让学生在语文学习中有了情境，多了趣味，发挥了想象力和创造力，对语言的学习更加直观与形象。二年级的《“菜”上功夫》、三年级的《“带”舞飞扬》、四年级的《“蒜”里寻乐》，通过让学生参与做菜、系鞋带、种蒜活动，跳出书本，走进实践，走近生活，在“真刀实枪”的劳动中，体验劳作的不易，感受劳动的乐趣，收获劳动的喜悦和成长的快乐。五年级的数学作业《遇见“轴对称”》，以知识点“轴对称”为切入点，让孩子们通过观察和想象，以画、剪、贴等不同形式，创造属于自己的图形世界，领略轴对称图形的美妙与神奇，丰富对轴对称图形的认知和理解，感受数学和实际生活之间的密切联系。
一份份各具特色又趣味十足的作业，演绎着一道道最美的风景，闪耀着孩子们的智慧与个性，激发了孩子们的学习积极性、主动性和创造性。
校长李同贵表示，通过设计多种具有层次性、实践性、多样性、趣味性的特色作业，在实践中高效落实“双减”政策，让更多的孩子有更多的机会去体验成功的喜悦，去感受成长的乐趣，让每一个学生都能展现自己的智慧、彰显自己的个性、体会成长的快乐！(李丽英宋炳荣冯银河)
编辑：于好
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